terça-feira, 3 de julho de 2012

ACESSE O PORTAL DO PROFESSOR, PORQUE VOCÊ NÃO VAI SE ARREPENDER!

PARA PLANEJAR UMA AULA DIFERENTE EU TE ACONSELHO QUE VÁ AO PORTAL DO PROFESSOR, PARA ISTO É NECESSÁRIO IR ATÉ AO SITE GOOGLE E DIGITAR NO CAMPO PESQUISA A PALAVRA CHAVE PORTAL DO PROFESSOR, POSTERIORMENTE IR AO SITE:PORTALDOPROFESSOR.MEC.GOV.BR/, APÓS ESTE SER CARREGADO CLICAR SOBRE O ICONE ESPAÇO DA AULA, EM SEGUIDA CLICAR EM SUGESTÕES DE AULA, LOGO APÓS DIGITAR NO CAMPO BUSCAR A PALAVRA CHAVE, SENDO ESTA O CONTEÚDO DESEJADO, COMO POR EXEMPLO GEOMETRIA PLANA DEPOIS DE TER DETERMINADO O TEMA CLICA EM BUSCAR. A PÁGINA A SER ABERTA APRESENTARÁ DIVERSOS CONTEÚDOS COM RESPECTIVOS PÚBLICOS ALVO E ASSUNTOS SOBRE O TEMA MENCIONADO. DANDO SEQUÊNCIA AO PLANO ACIMA MENCIONADO, SELECIONAR A AULA COM O ASSUNTO: ESTUDO DO PLANO: REPRESENTAÇÃO DO PLANO, NESTE PLANO DE AULA SE ENCONTRA A ESTRUTURA CURRICULAR, ONDE PODE SER ENCONTRADOS OS SEGUINTES TÓPICOS: MODALIDADE/NÍVEL DE ENSINO, COMPONENTES CURRICULARES E O TEMA.
O PORTAL DO PROFESSOR É UM RECURSO MUITO IMPORTANTE, POIS AUXILIA O DOCENTE EM SALA DE AULA, ELE APRESENTA O PLANO DE AULA PRONTO CONTENDO: OS DADOS DA AULA, O QUE O ALUNO PODERÁ APRENDER COM AQUELA AULA DURANTE AS ATIVIDADES, OS CONHECIMENTOS PRÉVIOS TRABALHADOS PELO PROFESSOR, AS ESTRATÉGIAS E RECURSOS DA AULA, AS ATIVIDADES QUE PODERÃO SEREM TRABALHADAS COM AQUELE TEMA ESCOLHIDO, OS RECURSOS COMPLEMENTARES COM LINK GRATUITOS PARA INOVAR E ENRIQUECER SUA AULA E A MANEIRA DE AVALIAR AS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS.
PERCEBE-SE QUE O PORTAL DO PROFESSOR É UM RECURSO QUE QUALQUER PROFESSOR PODE ACESSAR, ASSIM NÃO PERCAM MAIS TEMPO, VÁ AO PORTAL DO PROFESSOR PROCURE SEU PLANO DE AULA, EU TENHO CERTEZA QUE VOCÊ NÁO VÁ SE ARREPENDER, VOCÊ SÓ TEM A GANHAR.

domingo, 24 de junho de 2012

AVALIAÇÃO DA UNIDADE 2.

NA UNIDADE 2, ESTUDAMOS SOBRE INTERNET, HIPERTEXTO, HIPERMÍDIA, APRENDI BASTANTE E ACHEI MUITO INTERESSANTE CONHECER O SITE DO PORTAL DO PROFESSOR, NELEEXISTEM DIVERSOS RECURSOS QUE PODEM SER UTILIZADO PELO PROFESSOR, TAMBÉM NAVEGAMOS NA INTERNET PARA PESQUISAR SOBRE O CONCEITO DE HIPERTEXTO, TAMBÉM CRIAMOS UM PORTFÓLIO EM HIPERTEXTO, CONHECEMOS DIVERSOS BLOGS E LINKS, VISITAMOS O DOMÍNIO PÚBLICO, WIKCIONÁRIOE O WIKIPÉDIA ACHEI ESSA ENCICLOPÉDIA MUITO INTERESSANTE PORQUE É ESCRITA POR DIVERSAS PESSOAS VOLUNTÁRIAS. GOSTEI MUITO DESTA UNIDADE, PORQUE TIVE A OPORTUNIDADE DE CONHECER VÁRIAS FERRAMENTAS QUE É ÚTIL NA PREPARAÇÃO DE PLANO DE AULA.

atividade 4.3

NOS DIAS ATUAIS AS TECNOLOGIAS TROUXERAM MUDANÇAS PARA A EDUCAÇÃO, ASSIM, CONTRIBUEM PARA O DESENVOLVIMENTO DE NOVAS METODOLOGIAS E ESTRATÉGIA DE ENSINO.
É NECESSÁRIO QUE OS EDUCADORES ACOMPANHAM ESSAS EVOLUÇÕES DA TECNOLOGIA, PROMOVENDO O USO DAS MESMAS NO COTIDIANO ESCOLAR, UTILIZANDO AS MÍDIAS COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS PARA ENRIQUECER O CONHECIMENTO DO ALUNO.
NA ESCOLA QUE SOU COORDENADORA PEDAGÓGICA, OS PROFESSORES SEMPRE FAZEM O USO DA MÍDIA, COMO EXEMPLO NA ELABORAÇÃO DE PROJETOS EM SALA DE AULA E A APRESENTAÇÃO DO MESMO COM O USO DE DATA SHOW, PESQUISA NA INTERNET, MONTAGEM DE SLID E BAIXAR VIDEO O YOU TUBE E TODAS AS ATIVIDADES MAIS IMPORTANTES REALIZADAS NA ESCOLA SÃO TIRADA FOTOS DOS ALUNOS REALIZANDO E NO FINAL DO ANO É MONTADO UM POTIFÓLIO E OUTRAS.
MAS AINDA É POUCO O USO DAS MÍDIAS, PODEMOS IR MAIS LONGE, PORQUE NOSSOS ALUNOS NÃO PRECISAM APENAS APRENDER A LER E ESCREVER, MAS PRECISA LER E ESCREVER O MUNDO ATRAVÉS DE TANTAS TECNOLOGIAS EXISTENTES NO SEU TEMPO.

ATIVIDADE 4.2

ATIVIDADE 4.2
Visitei ao portal do professor no link recursos educacionais, lá encontrei 2449 link disponível, selecionei um tipo de pesquisa o educa tube e encontrei diversos videos interessante.
Pois, o educa tube é um blog educacional criado para indicar videos para educadores, além de sugerir diversos recursos tecnológicos como fins educacionais, dos videos que visitei o que mais me chamou atenção foi:”O MUNDO SEM NINGUÉM” de History Channel.
Assim, o portal do professor também mostra blog com informações sobre recursos na educação, projetos que foram desenvolvidos, site interessantes com recursos livres destinados a alunos e professores,sugestões, dicas de busca, pesquisas escolares na internet e diversos outros recursos.
Por isso, seria interessante se todos educadores fizesse uso do portal do professor, pois ele disponibiliza vários recursos para deixar as aulas mais interessante e divertida, além de poder ser utilizada no planejamento de qualquer disciplina, basta disponibilizar um tempo para o planejamento da aula. Por tudo que citei “VISITE O PORTAL DO PROFESSOR.”

sexta-feira, 22 de junho de 2012

ATIVIDADE 4.1

ATIVIDADE 4.1
Esta atividade tem dois videos, sendo que o primeiro é o COIEDA DE UM ARTISTA JAPONÊS Takagi Masakatsu, ele utiliza formas geométricas simples e da efeito a elas, animando-as, intercalando-as com filmagens editadas e trabalhada no computador.
O segundo video foi feito por um brasileiro conhecido na internet como “Mystery GuitarMan”. Ele usa objeto do seu cotidiano para montar o video, como: balões, teclado. Verifica que ele faz uso de diferentes vozes, obtidas por meio de fricção nas extremidades dos balões.
Achei os videos muito interessante e que pode ser usado como modelo na criação de outro videos, dá para usar até em sala de aula para tornar as aulas mais divertidas, mas para isto precisa ser preparada antes de levar para a sala de aula.

ATIVIDADE 2.7

ATIVIDADE 2.7

A atividade proposta aos alunos do 2º ano do ensino médio foi elaborar um projeto e depois apresentar uma palestra para os alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental sobre bullying. Para isto eles pesquisaram na internet e produziram slid e baixaram video sobre o tema em estudo.
O resultado foi ótimo e teve um bom envolvimento dos alunos. Eles participaram nas dinâmicas e também escreveram um relato no final da palestra falando o que tinha aprendido sobre o tema.
A forma de apresentar o projeto foi através de data show e video bem divertido, também foi utilizado dinâmicas para prender a atenção dos participantes e deixar mais interessante.
Também foi feita uma dinâmica do barquinho que não estava previsto na aula, assim no final da palestra um dos participante dos funcionários pediu para realizar a dinâmica foi super divertido e prendeu a atenção de todos e a participação foi de cem por cento dos presentes.
A maioria dos alunos interessaram na palestra e participaram e assim consiguimos atinguir o objetivo que é concientizar e mostar aos discentes o mal que pode causar o bullying.
Esta atividade pode ser realizada em qualquer série, só é necessário adequá-la a idade dos alunos e também pode fazer um trabalho interdisciplinar envolvendo todos os profissionais da escola.
Conclui-se que a maioria dos participantes entenderam que bullying é uma brincadeira de mal gosto que não deve existir dentro das escola. Por isso precisamos dizer não ao bullying.

ATIVIDADE 2.8

ATIVIDADE 2.8
REGISTRO DIGITAL DA EXPEREIÊNCIA-O HIPERTEXTO

O objetivo deste projeto é sensibilizar alunos e comunidade escolar de que o bullying é uma brincadeira sem graça que magoa e ofende as pessoas e traz consequências graves no futuro levando-os ao estresse e até o suicídio.
As etapas da atividade foram: primeiramente a professora de linguagem ensinou os alunos do ensino médio elaborar projeto,
segunda etapa foi escolhido o projeto sobre bullying para serem apresentado para os alunos do 6º ao 9º ano do ensino fundamental, porque nestas turmas ocorreram maior incidência do tema acima mencionado, terceira etapa os alunos que assistiram a palestra elaborarem um relato falando o que tinha entendido sobre o assunto que foram apresentado.
Assim, foi usado como recurso o computador e a internet para fazer a pesquisa e para baixar video, mocrofone, data show e caixa de som para a apresentação e folha sulfite para as dinâmicas. Assim a atividade levou quatro horas aulas e foi muito interessante e teve uma ótima participação.
O resultado obtido foi satisfatório, porque através dos relatos percebe-se que os alunos compreenderam a proposta da palestra e até na sala de aula diminuiram os apelidos e as brincadeiras sem graça. Por isso acredito que os objetivos foram atinguidos.
Conclui-se que com uma atividade como esta os alunos aprendem e os educadores também e assim, projetos tem que fazer parte do dia-a-dia das escolas, porque bullying é um problema que vem sendo vivenciado pelas escolas e universidades e só vamos combatê-lo quando todos fazerem sua parte e consciêntizar do mal que ele pode causar na vida de um cidadão.